新闻网讯(记者 李可纯)近日，启林教育研究院第十届(2025)青年教师教学竞赛结果公布，我校旅游与管理学院婴幼儿托育服务与管理专业美术教师曾健豪凭借其富有创新性的课程设计与突出的教学表现，荣获“新秀奖”。这一奖项是对其个人教学能力的肯定，彰显了我校青年教师潜心育人、锐意进取的精神风貌。

在美术教学领域，如何打破传统课堂“教师讲授、学生实操”的静态模式，是曾健豪老师长期探索的课题。此次参赛课程中，他以创新设计为抓手，让美术课堂真正“动起来”。课堂上，他引入“你画我猜”“线条接力”等互动游戏，充分调动学生参与热情。课件制作中，他巧妙运用AI技术，将静态简笔画转化为动态画面，让原本单调的课堂变得活泼生动、亮点纷呈，有效增强了课程的互动性与表现力。

优异成绩的背后是大量细致的准备工作。曾健豪老师回顾备赛过程时讲到，初期他曾倾向选择理论性较强的课题，以突出专业性，但试讲后发现课堂氛围严肃呆板，知识传递效果不佳。为此，他通过学校文华云平台对往届竞赛视频进行研究。他发现优质课程的共性在于内容遴选、课堂节奏张弛有度，能让学生在轻松愉悦的氛围中吸收知识。与此同时，童年时期喜爱的电视节目《艺术创想》也为他带来灵感，他开始尝试像设计魔术表演一样打磨课程环节，力求让每一个教学步骤都充满趣味，这一调整也为后续参赛课程的成功奠定了坚实基础。

曾健豪老师的课程设计并非“闭门造车”，而是凝聚了师生共同的智慧。备赛期间，他邀请四位婴幼儿托育服务与管理专业学生参与课程研讨，学生们凭借其听课心得敏锐地指出了教学细节中易被忽视的问题，并给出切实可行的改进建议。这种双向互动不仅提升了课程质量，更让曾健豪老师对婴幼儿托育服务与管理专业美术教学有了更深层次的理解。

谈及获奖感受，曾健豪老师表示，心情是兴奋与感激交织。“这是职业生涯的第一个奖项，它让我更坚定了站稳讲台的信心。”在他看来，这份荣誉离不开学院领导、同事、指导老师及学生们的共同支持。

曾健豪老师的此次获奖，是其个人教学探索道路上的一次重要里程碑，也折射出我校青年教师在教学能力与专业发展上的积极思考与实践。我校青年教师始终以高标准严格要求自己，深耕教学主业，锤炼教学本领，坚守育人初心，把竞赛所学所思所悟融入日常教学，不断提升教学质量与育人水平，以青春之我、奋斗之我，践行教书育人使命，为学校教育事业发展添砖加瓦。未来，学校将继续支持青年教师成长，推动教学质量持续提升。